Parceria do futuro?

Padrinhos educacionais: casos de empresas brasileiras que investem em escolas de ensino médio

Cento e setenta e seis alunos do ensino médio da rede pública de ensino do Rio vão experimentar um novo modelo de educação no qual as ferramentas pedagógicas terão como base o uso de tecnologia de ponta. A metodologia em questão será aplicada no Colégio Estadual José Leite Lopes, um dos três pilares do Núcleo Avançado em Educação (Nave), projeto desenvolvido pela secretária de Educação do Estado do Rio, em parceria com o Oi Futuro - braço social da Oi . Além da escola, funcionarão no prédio do núcleo um centro de pesquisa e inovações, voltado para busca de novas soluções de ensino, e um espaço para exposições e seminários.

A oportunidade de estudar em um colégio finaciado por grandes empresas brasileiras não é exclusividade dos alunos do Nave. Outro exemplo é a Embraer, que mantém, há seis anos, 600 estudantes oriundos da rede pública de São José dos Campos, em uma escola de ensino médio.

De acordo com secretária de Educação do Rio, Tereza Porto, no colégio do Nave, os alunos terão aulas de todas as matérias regulares do currículo, com a diferença de que elas serão ministradas "através de ferramentas pedagógicas baseadas em tecnologia, como games e outros programas de computador".

- Os professores podem ensinar história do Brasil através de games e datashow, por exemplo. O grande desafio é fazer com que a nossa educação evolua dentro da sociedade do conhecimento dos dias atuais, para que a gente possa educar jovens antenados com a visão moderna do mundo. O Nave servirá como projeto piloto para que possamos implementar a metodologia em outras escolas da rede - finalizou a secretária.

Além das disciplinas curriculares, o Nave oferecerá acesso à cultura digital através de aulas de programação de jogos, criação de conteúdo para TV digital, desenvolvimento de roteiros interativos, criação e manipulação de som e imagem, entre outras.

- As escolas da atualidade não dialogam com seu tempo, nem com a linguagem do jovem contemporâneo. Nossa intenção é mudar essa relação. Os alunos vão participar do processo de programação do conteúdo daquilo que vão aprender, dando sugestões e apresentando idéias - explicou Samara Werner, diretora de Educação do Oi Futuro, que investiu cerca de 8 milhões no projeto.

Para garantir a multiplicação do modelo, o centro de pesquisa do Nave vai desenvolver e aprimorar, em parecerias com outras instituições de ensino, a metodologia adotada na escola. Os salários dos professores e a merenda escolar são de responsabilidade da secretaria de Educação. A meta do colégio é atingir a capacidade de 600 alunos em três anos.

Fonte: Globo Online

Rural do Rio anuncia 12 novos cursos e mais vagas para o vestibular 2009

Dos novos cursos, seis ainda não eram oferecidos em nenhum dos campi.
No total, universidade oferecerá 650 novas vagas no processo seletivo.

A Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ ) anunciou nesta quinta-feira (29) a criação de doze cursos e ampliação de 105 vagas de graduações já existentes que serão oferecidos no vestibular 2009. Veja abaixo os novos cursos e as vagas oferecidas:

Curso	Campus	Período	Ingresso	Vagas
História	Seropédica	Vespertino	2	80
Ciências sociais	Seropédica	Vespertino	1	40
Filosofia (licenciatura)	Seropédica	Noturno	1	40
Letras - português/literaturas (licenciatura)	Seropédica	Noturno	2	40
Letras - inglês/literaturas (licenciatura)	Seropédica	Noturno	2	40
Direito (bacharelado)	Seropédica	Noturno	1	45
Belas artes (licenciatura)	Seropédica	Noturno	2	50
Geografia	Seropédica	Vespertino	1	40
Letras - português/literaturas (licenciatura)	Nova Iguaçu	Matutino	2	40
Letras - espanhol/literaturas	Nova Iguaçu	Matutino	2	40
Direito	Nova Iguaçu	Matutino	1	45
Direito	Três Rios	Noturno	1	45

Dos novos cursos, filosofia, letras (todas as modalidades), direito, ciências socias, geografia e belas artes ainda não eram oferecidos em nenhum dos campi da universidade.

Veja os cursos que tiveram vagas ampliadas:

Curso	Campus	Período	Vagas ampliadas
Engenharia de agrimensura	Seropédica	Diurno	25
Engenharia florestal	Seropédica	Diurno	10
Engenharia química	Seropédica	Diurno	20
Geologia	Seropédica	Diurno	5
Arquitetura e urbanismo	Seropédica	Diurno	20
Ciências biológicas	Seropédica	Diurno	10
História (licenciatura e bacharelado)	Seropédica	Noturno	10
Química	Seropédica	Noturno	5

No total a UFRRJ oferecerá 650 novas vagas em cursos de graduação. A criação dos novos cursos e das vagas faz parte dos Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni).

Isenção da taxa

A UFRRJ abrirá inscrições para a solicitação de isenção da taxa do vestibular 2009 no dia 2 de junho. Serão oferecidas até 1.500 isenções.

Os interessados têm até o dia 13 de junho para se inscrever. Os candidatos devem comprovar renda per capita da família igual ou inferior a um salário mínimo e deverão ter o ensino médio completo até dezembro de 2008.

As inscrições poderão ser feitas no site www.vestibular.ufrrj.br e nos postos cadastrados, disponibilizados nos dias úteis, das 10h às 16h. Os postos para inscrição serão divulgados no site do vestibular.

Os interessados devem postar a documentação comprobatória de acordo com o edital 01/2007 até o dia 20 de junho. A lista de candidatos contemplados com a isenção da taxa será anunciada no dia 21 de julho. As provas do vestibular serão aplicadas nos dias 29 e 30 de novembro.

Fonte: G1

Campus da Rural do Rio em Nova Iguaçu ficará pronto em outubro

As obras da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ ), na Baixada Fluminense, serão concluídas em outubro deste ano. A informação é da diretora do campus da UFRRJ no município, Lucília Lino de Paula. Segundo ela, o prédio estará em pleno funcionamento no início de 2009.

O imóvel está em construção desde maio de 2007. Quem passa pela Avenida Governador Roberto Silveira visualiza o conjunto de quatro blocos que irá atender um total de quatro mil alunos, divididos em seis cursos.

Segundo Lucília, o terreno tem dez mil metros quadrados de área construída e uma média de 64 salas, que serão ocupadas por laboratórios de informática, de multimídia, de acesso à internet, de hotelaria e turismo e auditório.

Ainda de acordo com a diretora, inicialmente será implantado apenas o horário noturno, com dois mil alunos: “Quando iniciarmos o turno diário, a capacidade será o dobro”.

Licitação teria atrasado cronograma

O engenheiro Bruno Lima, que faz a fiscalização da obra, afirmou que a construção começou em maio do ano passado e não em fevereiro, como programado. A alteração no cronograma, segundo ele, foi por conta de atrasos no processo de licitação.

“Após esse atraso, novos prazos foram estabelecidos e, até o momento, todos eles estão sendo cumpridos”, disse Bruno.

Fonte: G1

Educação profissional atende apenas 11,4% da demanda, indica Ipea

A oferta de vagas na educação profissional ainda está muito abaixo da procura, aponta a pesquisa Juventude e Políticas Sociais no Brasil, divulgada hoje (20) pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea). Segundo o estudo, apenas 11,4% da demanda potencial foi atendida em 2006. Além de insuficiente, o relatório classifica a oferta como “bastante concentrada e desigual”.

Até 2005, apenas 17,2% dos municípios brasileiros contavam com cursos de educação técnica, sendo que um terço das matrículas centralizavam-se nas capitais. No Nordeste, a oferta ocorreu em apenas 8% dos municípios, em contraposição a 26,5% no Sudeste.

“Os dados também evidenciam que quase metade das matrículas concentra-se na faixa etária de 18 a 24 anos e que a categoria denominada jovens responde por cerca de 80% desse total”, destaca o texto. Para enfrentar o problema do acesso à educação profissional, o relatória aponta o Plano da Educação Profissional e Tecnológica, iniciado em 2006.

“Entre 2005 e 2006, o total de matrículas em cursos de educação profissional técnica de nível médio ampliou-se de cerca de 707 mil para quase 745 mil estudantes”, cita o estudo. Recentemente, o ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou a construção de 150 escolas técnicas até 2010.

No ensino superior, a pesquisa aponta um crescimento de 117% na taxa de freqüência líquida entre 1996 e 2006. Ainda assim, “o patamar atingido ainda se encontra muito aquém do desejado na comparação com os demais países latino-americanos”, diz o documento. Em 2003, a taxa de freqüência bruta na população de 20 a 24 anos era de 60% na Argentina, 38,6% na Bolívia e 22,7% no Brasil.

As desigualdades de acesso ao ensino superior também aparecem em um recorte regional e econômico. Entre os jovens de 18 a 24 anos que têm redimentos mensais per capita de até um salário mínimo, a taxa de freqüência é de 4,7%, enquanto entre os que se encontram na faixa de até cinco salários o índice sobe para 59,8%.

Fonte: Agência Brasil

Rio ganha escola do futuro com aula de vídeos e games

Alunos do Ensino Médio terão centro de pesquisa com o que há de mais moderno em tecnologia da informação. Modelo é inspirado em projeto no Recife

Uma experiência totalmente inovadora na área da Educação vai desembarcar no Rio nos próximos dias. ‘Importada’ do Nordeste, uma escola pública do futuro será inaugurada dia 27, na Tijuca. Nela, jovens do Ensino Médio estudarão em horário integral.

Além das matérias normais, farão curso técnico de última geração — ali funcionará centro de pesquisa com tudo o que há de mais moderno na área de Tecnologia da Informação. No fim de três anos, seus alunos sairão preparados para desenvolver jogos eletrônicos e programação para TV Digital, além de dominar as técnicas dos estúdios para web-rádio, TV e ilha de edição.

A idéia é inspirada no modelo bem-sucedido do Centro Experimental Cícero Dias, no Recife, e vem de encontro a momento de crise na educação estadual do Rio. Ano passado, a rede deixou milhares de alunos sem aula por seis meses. Teve desempenho vergonhoso no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizado em todo o País: 99 entre as 100 escolas com pior resultado na prova são da rede estadual. De cada 30 alunos, três abandonam os estudos, segundo dados do Ministério da Educação.

Fruto de parceria entre a Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco e o instituto Oi Futuro, a unidade de Recife funciona desde 2006 e tem 583 alunos em 13 turmas do 1º ao 3º ano.

Ao entrar no Cícero Dias, um desavisado não saberá que está em uma escola pública. A arquitetura lúdica e colorida, com paredes brancas e frases inspiradoras pintadas, é apenas a diferença superficial entre os velhos prédios pichados e depredados que abrigam grande parte das unidades estaduais.

Na Fábrica de Jogos tem computadores de última geração e videogames recém-lançados no mercado. Há estúdios para produção de curtas-metragens, documentários e programas de rádio, chamado Espaço Mídia Educação. E até laboratório de Robótica. A trinca é usada por todos os alunos.

Os jovens participam animadamente das aulas, apresentando resultados superiores aos que tinham com o ensino tradicional. “Esse colégio mudou a minha vida, me fez descobrir que tenho talento. Antes eu detestava estudar, vivia matando aula e só tirava nota baixa em Matemática. Hoje não tenho mais dificuldade. Aprendi como posso aplicá-la na prática”, ensina Leandro Costa, 18 anos. “Se quero ser alguém na vida, o único caminho é o estudo. A Matemática é fundamental para me tornar bom programador. É que nem verdura: a gente não gosta, mas come porque faz bem”, completa o rapaz.

Filho de costureira, que sustenta sozinha ele e suas duas irmãs, Leandro está no último ano e reconhece a oportunidade única que teve, agarrando com todas as forças a chance de mudar seu futuro. Assim como ele, a maioria dos alunos do Cícero Dias é de família pobre.

“Nunca tive contato com Informática. Vivia num mundo totalmente ultrapassado, onde as pessoas nem sabem o que é tecnologia”, admite Joyce Lourenço, 18, do 3º ano.

“Se não fosse o Cícero Dias, provavelmente não estaria mais estudando. Sempre fui aluno-problema e um garoto meio revoltado”, reconhece Thyago Duarte, 19. No 2º ano, o jovem, que não tem família e vive numa comunidade, é um dos mais ativos da escola. Além de aprender a fazer personagens e cenários, preparar o roteiro e transformar tudo isso em jogo de computador, ele ainda participa dos programas de rádio e da produção de vídeos feita pelos alunos.

Criativos e empreendedores

Mais importante do que máquinas de última geração é a filosofia seguida à risca pela escola do Recife. É ela quem determina o sucesso da experiência educacional futurista, afirmam professores e diretores.

Na Cícero Dias, os jovens ajudam as definir as regras. Lá, foram eles que ditaram os limites para atraso e namoros, que estão permitidos, desde que discretos. O protagonismo juvenil é incentivado. “Isso reflete diretamente no comportamento dos alunos, que não esperam que peçam ou mandem. Tomam iniciativa e inventam sempre projetos novos”, conta Júlio Horta, gestor do Oi Futuro na Cícero Dias.

“Não os vemos como recipientes vazios onde se joga conhecimento. Passar conteúdo é só um dos nossos papéis. O aluno tem várias dimensões. Trabalhamos, além de raciocínio e inteligência, sensibilidade, moral e ética. Tentamos ajudar na formação de cidadão que contribua positivamente para a sociedade”, resume Evandro Dias, professor de Português.

UNIDADE VAI QUALIFICAR MÃO-DE-OBRA PARA LIDAR COM OS DESAFIOS DA TV DIGITAL

Aqui no Rio, a parceria público-privada vai render uma escola com mais recursos e ainda mais moderna que a do Recife. Além de aulas de programação de jogos e espaço dedicado às tecnologias de mídias já conhecidas, os alunos vão se especializar no desenvolvimento de soluções para a TV digital.

“Queremos formar técnicos para uma área que está em ascensão e não tem profissionais qualificados. Eles sairão da escola aptos a ir tanto à universidade quanto ao mercado”, afirma o vice-presidente do Oi Futuro, George Morais.

A unidade carioca vai funcionar no prédio da antiga Telemar que fica na Rua Uruguai, Tijuca. Os 14 professores que trabalharão lá começam a ser treinados amanhã. Neste primeiro momento, 176 estudantes estão matriculados em quatro turmas do 1º ano, mas o número deve aumentar para 600 até 2010. Eles passaram por criterioso processo de seleção com entrevistas e provas. O objetivo era identificar quem tivesse afinidade com tecnologia para se adequar ao modelo pedagógico e formar um grupo motivado. Os alunos começaram o ano em outras escolas da rede e serão transferidos. Há um mês, eles e os pais se reúnem com equipes da secretaria e do Oi Futuro para se familiarizar com o projeto.

“O colégio será modelo para outras escolas técnicas. Nosso objetivo é modernizar o ensino com experiências de sucesso que ofereçam educação de qualidade. Outros projetos como esse serão implementados nos próximos anos”, promete o subsecretário de Planejamento de Educação, Rafael Martinez.

Aula de moda e games na Baixada

Belford Roxo, Caxias e Mesquita ganharão centros de capacitação. Inscrições abrem em julho


Estudantes e trabalhadores de Belford Roxo, Duque de Caxias e Mesquita, na Baixada, terão nova oportunidade de aprender uma profissão e garantir vaga no mercado de trabalho. A região acaba de ganhar três Centros de Vocação Tecnológica (CVTs) que deverão ser inaugurados na segunda quinzena de agosto, segundo revelou o ‘Informe do DIA’.

Em julho, serão abertas as inscrições para as escolas profissionalizantes que formarão mão-de-obra técnica especializada para as empresas da região. Cada unidade oferecerá 500 vagas para cursos de Moda Íntima (Caxias), Games (Belford Roxo) e Construção Civil (Mesquita). Para concorrer às vagas, que serão definidas por sorteio, os jovens devem ter mais de 16 anos e, dependendo do curso, basta saber ler.

“Existe uma enorme quantidade de LAN Houses na Baixada Fluminense freqüentada por jovens que se interessam pela área e não possuem formação técnica. Eles podem ser capacitados para trabalhar como programador em Jogos Digitais”, diz o secretário estadual de Ciência e Tecnologia, Alexandre Cardoso.

CURSOS RÁPIDOS

Em Caxias, as escolas oferecerão os seguintes cursos de formação inicial e continuada: Modelagem, Corte e Costura, Corte Industrial e Mecânica de Manutenção de Máquina de Costura.

No CVT de Mesquita, haverá cursos de Armador, Apontador de Obras, Servente de Obras, Bombeiro Hidráulico, Carpinteiro de Formas, Eletricista Predial, Ladrilheiro, Montador de Estruturas Metálicas, Pedreiro, Eletricista de Força e Controle e Eletricista Montador. Como são montados em módulos, será possível obter o diploma de técnico em Edificações em 2 anos e meio ou receber certificado, por exemplo, em servente de obras, com duração de 4 meses. A Faetec fará a seleção de professores e instrutores. Parte deles já foi selecionada para atender às unidades de Saracuruna, Quintino e Santa Cruz.

Fonte: O Dia

Caxias debate ciência, tecnologia e educação

A prefeitura de Duque de Caxias, através da Fundec - Fundação para o Desenvolvimento Tecnológico e Social de Duque de Caxias, sediará a Reunião Regional da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), de 7 a 10 de maio. Com o tema "Educação e Ciência para o Desenvolvimento Sustentável da Baixada Fluminense", o evento, que é aberto ao público, estima atrair 15 mil pessoas. O ministro da Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende, e autoridades municipais estarão presentes na solenidade de abertura oficial da Reunião, que acontece no dia 7, às 19 horas, no Teatro Raul Cortez, em Duque de Caxias.

Assuntos relevantes para a realidade da Baixada, como saúde pública, formação de professores, políticas pedagógicas, inovação, mudanças climáticas, e história da ciência no Brasil, fazem parte da grade de atividades do evento, que inclui feira de ciência e tecnologia, palestras, oficinas, mini-cursos, debates e exposições que acontecerão na Praça do Pacificador e na Unigranrio.

Já a partir das 14h do dia 7, na Praça do Pacificador, em Duque de Caxias, o público poderá participar de uma feira de ciência e tecnologia, além de exposições da UFRJ no Centro Cultural Oscar Niemeyer.

No dia 8 de maio, um dos destaques fica por conta da videoconferência com Oscar Niemeyer, além da mesa de debate com o tema “Formação de professores no Brasil”, com a presença do Reitor da UFRJ, Aloísio Teixeira, da Secretária de Educação do Estado do Rio, Tereza Porto, do Presidente do CAPES, Jorge Guimarães e da Secretária de Educação de Duque de Caxias, Selma Maria Rodrigues.

A Fundec vai oferecer oficinas no laboratório de informática, montado exclusivamente para o evento. Os temas são como navegar na Internet, como criar documentos no BR Office, e introdução ao GNU – Linux. Também vão acontecer oficinas direcionadas para o público infantil, como as de leitura, história, ciência e arte. Os adultos interessados em reciclagem poderão participar da oficina de construção de casas com garrafa Pet.

O evento, que acontece simultaneamente em Duque de Caxias e Nova Iguaçu, pretende usar a ciência para transformar a Baixada Fluminense e vai reunir profissionais de diversas áreas da ciência, tecnologia e educação para tratar de temáticas ligadas ao conhecimento científico, visando analisar e propor melhorias para a qualidade de vida na região. As programações específicas para cada município podem ser visualizadas no site oficial do evento www.sbpcnet.org.br/eventos/baixadafluminense.

Na feira de ciência e tecnologia, montada na Praça do Pacificador em Caxias, participam com tendas de atividades o Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas – CBPF, o Ministério da Ciência e Tecnologia, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, a Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, o Instituto Ciência Hoje – ICH, a Fundec, a Unigranrio, a Comissão Nacional de Energia Nuclear – CNEN e a SBPC.

Fonte: Secretaria de Comunicação e Eventos