Aula de moda e games na Baixada

Belford Roxo, Caxias e Mesquita ganharão centros de capacitação. Inscrições abrem em julho


Estudantes e trabalhadores de Belford Roxo, Duque de Caxias e Mesquita, na Baixada, terão nova oportunidade de aprender uma profissão e garantir vaga no mercado de trabalho. A região acaba de ganhar três Centros de Vocação Tecnológica (CVTs) que deverão ser inaugurados na segunda quinzena de agosto, segundo revelou o ‘Informe do DIA’.

Em julho, serão abertas as inscrições para as escolas profissionalizantes que formarão mão-de-obra técnica especializada para as empresas da região. Cada unidade oferecerá 500 vagas para cursos de Moda Íntima (Caxias), Games (Belford Roxo) e Construção Civil (Mesquita). Para concorrer às vagas, que serão definidas por sorteio, os jovens devem ter mais de 16 anos e, dependendo do curso, basta saber ler.

“Existe uma enorme quantidade de LAN Houses na Baixada Fluminense freqüentada por jovens que se interessam pela área e não possuem formação técnica. Eles podem ser capacitados para trabalhar como programador em Jogos Digitais”, diz o secretário estadual de Ciência e Tecnologia, Alexandre Cardoso.

CURSOS RÁPIDOS

Em Caxias, as escolas oferecerão os seguintes cursos de formação inicial e continuada: Modelagem, Corte e Costura, Corte Industrial e Mecânica de Manutenção de Máquina de Costura.

No CVT de Mesquita, haverá cursos de Armador, Apontador de Obras, Servente de Obras, Bombeiro Hidráulico, Carpinteiro de Formas, Eletricista Predial, Ladrilheiro, Montador de Estruturas Metálicas, Pedreiro, Eletricista de Força e Controle e Eletricista Montador. Como são montados em módulos, será possível obter o diploma de técnico em Edificações em 2 anos e meio ou receber certificado, por exemplo, em servente de obras, com duração de 4 meses. A Faetec fará a seleção de professores e instrutores. Parte deles já foi selecionada para atender às unidades de Saracuruna, Quintino e Santa Cruz.

Fonte: O Dia

Caxias debate ciência, tecnologia e educação

A prefeitura de Duque de Caxias, através da Fundec - Fundação para o Desenvolvimento Tecnológico e Social de Duque de Caxias, sediará a Reunião Regional da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), de 7 a 10 de maio. Com o tema "Educação e Ciência para o Desenvolvimento Sustentável da Baixada Fluminense", o evento, que é aberto ao público, estima atrair 15 mil pessoas. O ministro da Ciência e Tecnologia, Sérgio Rezende, e autoridades municipais estarão presentes na solenidade de abertura oficial da Reunião, que acontece no dia 7, às 19 horas, no Teatro Raul Cortez, em Duque de Caxias.

Assuntos relevantes para a realidade da Baixada, como saúde pública, formação de professores, políticas pedagógicas, inovação, mudanças climáticas, e história da ciência no Brasil, fazem parte da grade de atividades do evento, que inclui feira de ciência e tecnologia, palestras, oficinas, mini-cursos, debates e exposições que acontecerão na Praça do Pacificador e na Unigranrio.

Já a partir das 14h do dia 7, na Praça do Pacificador, em Duque de Caxias, o público poderá participar de uma feira de ciência e tecnologia, além de exposições da UFRJ no Centro Cultural Oscar Niemeyer.

No dia 8 de maio, um dos destaques fica por conta da videoconferência com Oscar Niemeyer, além da mesa de debate com o tema “Formação de professores no Brasil”, com a presença do Reitor da UFRJ, Aloísio Teixeira, da Secretária de Educação do Estado do Rio, Tereza Porto, do Presidente do CAPES, Jorge Guimarães e da Secretária de Educação de Duque de Caxias, Selma Maria Rodrigues.

A Fundec vai oferecer oficinas no laboratório de informática, montado exclusivamente para o evento. Os temas são como navegar na Internet, como criar documentos no BR Office, e introdução ao GNU – Linux. Também vão acontecer oficinas direcionadas para o público infantil, como as de leitura, história, ciência e arte. Os adultos interessados em reciclagem poderão participar da oficina de construção de casas com garrafa Pet.

O evento, que acontece simultaneamente em Duque de Caxias e Nova Iguaçu, pretende usar a ciência para transformar a Baixada Fluminense e vai reunir profissionais de diversas áreas da ciência, tecnologia e educação para tratar de temáticas ligadas ao conhecimento científico, visando analisar e propor melhorias para a qualidade de vida na região. As programações específicas para cada município podem ser visualizadas no site oficial do evento www.sbpcnet.org.br/eventos/baixadafluminense.

Na feira de ciência e tecnologia, montada na Praça do Pacificador em Caxias, participam com tendas de atividades o Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas – CBPF, o Ministério da Ciência e Tecnologia, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, a Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, o Instituto Ciência Hoje – ICH, a Fundec, a Unigranrio, a Comissão Nacional de Energia Nuclear – CNEN e a SBPC.

Fonte: Secretaria de Comunicação e Eventos

UFRJ terá pólo de ciência, tecnologia e inovação na Baixada Fluminense

A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) terá um novo campus em Xerém, no município de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense. Serão oferecidos cursos de graduação em áreas novas como nanotecnologia, metrologia, bio-informática, ciências forenses e biotecnologia, com o objetivo de estabelecer um pólo de ciência, tecnologia e inovação.

O coordenador do projeto, professor Olaf Malm, do Instituto de Biofísica da universidade, informou nesta sexta-feira que a intenção é "fazer um pólo multidisciplinar, com cinco bacharelados inicialmente, a fim de estabelecer um campus com um formato novo de graduação – nos dois primeiros anos o ciclo básico é comum e, depois, os alunos se orientariam nessas especialidades”.

A iniciativa partiu dos Institutos de Biofísica e Bioquímica e foi encampada pelas outras unidades da instituição. A intenção é, posteriormente, colocar cursos também da área de Humanas, acrescentou o professor.

Os dois prédios do novo campus serão construídos pela Prefeitura de Duque de Caxias em terreno cedido pelo Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro), vinculado ao Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior. O convênio já foi assinado pela universidade com seus parceiros. A prefeitura disponibilizará também pessoal de apoio, para manutenção e segurança.

Olaf Malm disse que os cursos atenderão à população da Baixada, "mas como se trata de bacharelados novos – alguns não existem em nenhum outro lugar –, poderão atender a interesse de candidatos de qualquer região do estado e até de fora".

O projeto, informou, conta ainda com a parceria do governo fluminense, que pretende instalar um pólo da Fundação Centro de Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro (Cederj) no local, para também oferecer essas novas modalidades de bacharelado futuramente: "Isso amplia muito a possibilidade de alunos de todo o país participarem desses cursos.”

Malm disse ainda que a idéia do governo estadual é direcionar a escola pública de 1º e 2º graus existente na área para a formação de tecnólogos nesses campos do conhecimento. A parceria, segundo ele, reduz a participação do governo federal no processo, em termos de custos.

“O poder federal entraria mais com os professores e os equipamentos para os laboratórios e salas de aula”. O projeto está inserido no Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni).

As obras serão iniciadas neste semestre e, de acordo com o professor, o novo pólo poderá ser aberto “com [cursos de] biotecnologia e bio-informática – no primeiro semestre de 2009, a gente teria as outras modalidades também funcionando”.

Fonte: O Dia

Governo lança programa que levará internet em banda larga a escolas públicas até 2010

O governo federal lançou, nesta terça-feira, em Brasília, o programa Banda Larga nas Escolas, que vai permitir a instalação de conexões em banda larga (internet em alta velocidade) nas escolas públicas urbanas de ensino básico do país até 2010. Em solenidade, o presidente da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), Ronaldo Sardenberg, informou que 56,9 mil escolas públicas de educação básica do país terão acesso à internet veloz ao longo de dois anos, sendo beneficiados mais de 37 milhões de estudantes da rede pública de ensino.

Pelo programa, 2,1 mil escolas estarão conectadas à internet até junho deste ano. Até o fim deste ano 40% das escolas estarão ligadas a internet e outros 40% até o fim de 2009. Em dezembro de 2010 o programa chegará às 56.685 mil escolas de ensino médio e fundamental do país, que englobam 86% dos estudantes da rede oficial tenham acesso à rede de computadores.

- É o resultado do esforço conjunto e articulado de vários ministérios, de vários órgãos e de várias empresas privadas - disse a ministra-chefe da Casa Civil, Dilma Rousseff.

A velocidade de acesso será de 1 megabytes por segundo e, após janeiro de 2011, a velocidade será elevada para 2 megabytes. Quatro operadoras de telecomunicações, Telefônica, Brasil Telecom, Cercontel, e Companhia de Telecomunicações do Brasil Central (CTBC) vão instalar conexão em alta velocidade e serão responsáveis pela ampliação periódica da velocidade para manter a qualidade e a atualidade do serviço até 2025. Segundo o presidente da Anatel, a velocidade de acesso será revista semestralmente e, até 2025, a conexão será gratuita com qualidade comercial .

Um decreto, publicado no Diário Oficial da União, na segunda-feira, trocou a obrigação das operadoras de telefonia em instalar Postos de Serviços de Telecomunicações (PSTs) pela de levar aos municípios um sistema chamado backhauls, que é a infra-estrutura de rede para conexão em banda larga. De acordo com o decreto, os backhauls devem estar presentes em 40% das sedes dos municípios até 31 de dezembro de 2008; em 80% até 31 de dezembro 2009 e na totalidade dos municípios até 2010. O decreto formaliza ainda a mudança na legislação sobre o Plano Geral de Metas para a Universalização (PGMU), que estabelece os objetivos de inclusão a serem cumpridos pelas concessionárias.

Em entrevista à Agência Brasil, o secretário de Educação a Distância do MEC, Carlos Eduardo Bielschowsky, destacou que a banda larga faz parte de um conjunto de iniciativas do Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo), que vem instalando computadores e capacitando professores em todo o país. Segundo ele, o serviço trará duplo benefício aos alunos: a dinamização do ensino, com a possibilidade aulas em linguagem mais moderna e a realização de pesquisas, e a inclusão digital.

- Boa parte dos alunos das escolas públicas não tem computador em casa, então eles vão poder fazer também a sua iniciação digital. Essas crianças chegam ao final do Ensino Médio sem saber usar computador. Eles vão ter na escola a oportunidade de aprender a usar o computador e sair para o mercado de trabalho, se for o caso, sem essa deficiência crônica.

O Proinfo prevê, entre outras estratégias, a instalação de laboratórios de informática em 135 mil escolas públicas até 2010 e a capacitação, só em 2008, de cerca de 150 mil professores para usar a tecnologia na dinamização do ensino. Hoje, das 77 mil escolas públicas urbanas com ensino básico, que concentram mais de 90% dos alunos atendidos pelo ensino público, cerca de 40 mil contam com laboratórios de informática e apenas 20 mil têm acesso à internet.

O alcance da parceria firmada pelo governo federal com a Anatel é restrito a escolas urbanas. De acordo com o MEC, cerca de 15 mil escolas rurais serão atendidas com banda larga em 2008 e 2009 por outra iniciativa ligada ao Ministério das Comunicações.

Ministro defende uso de fundo de universalização

Durante o lançamento do programa "Banda Larga nas Escolas", o ministro das Comunicações, Hélio Costa, defendeu a inclusão das empresas de telefonia móvel no programa e a revisão da Lei Geral de Telecomunicações (LGT) para a utilização dos recursos do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (Fust) neste processo.

No fim de março, o ministro Franklin Martins, da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, confirmou que o governo estaria acertando os últimos detalhes jurídicos para alterar o atual Plano Geral de Metas para a Universalização (PGMU), que obriga as companhias a instalarem Postos de Serviços de Telecomunicações (PSTs), plano ao qual as empresas estão submetidas pelos contratos de concessão. Na prática, estas obrigações sejam substituídas pela oferta de acesso à internet banda larga às escolas e a demais órgãos públicos.

Se forem cumpridas as previsões divulgadas em 2007 para a democratização do acesso à internet, a expectativa é que sejam investidos R$ 1,430 bilhões, sendo R$ 550 milhões de recursos das empresas de telefonia. O restante viria do Fust e do Orçamento da União.

Fonte: O Globo

Linux fica mais fácil de instalar

Nova versão da distribuição Ubuntu roda no CD e pode ser instalada a partir do Windows

Contagem regressiva para o lançamento da nova versão de uma das distribuições Linux mais amigáveis, e adotadas do mundo. Na próxima quinta-feira, 24 de abril, chega ao mercado a versão final do Ubuntu 8.04, agora com atrações a mais para quem sempre quis experimentar o Linux, mas teve medo de causar algum dano ao computador. O sistema também roda a partir do CD, sem instalação alguma, e pode ser instalado a partir do Windows, sem danificar o atual sistema operacional.

“O objetivo é simplificar ao máximo a instalação, que parece ser a maior barreira para os novos usuários. Se ele errar ao particionar o disco e perder os arquivos que tem, ele desiste do Linux para sempre”, explica o administrador de sistemas Licio Fernandes, 22 anos, membro do conselho de representantes dos desenvolvedores Ubuntu no Brasil.

Com o assistente de instalação Wubi, a etapa de particionar o disco rígido é eliminada. O primeiro passo é baixar o arquivo ISO de graça na Internet e gravá-lo em CD. Para experimentar o sistema operacional livre sem instalá-lo, inicie o computador pelo CD. O processo exige mais memória RAM, o desempenho é inferior, e não é possível alterar configurações, mas dá para salvar os arquivos criados e alterados em disquete, CD ou pen drive.

A instalação a partir do Windows é ainda mais fácil. Coloque o CD no drive e escolha a opção para instalar o Ubuntu dentro do Windows, o espaço que será ocupado no HD, nome do usuário e senha. O sistema operacional é instalado como um programa qualquer. “Na verdade, o Wubi cria um arquivo dentro do Windows e ali instala o Linux”, explica Licio.

E pode ser desinstalado como tal no Painel de Controle. A instalação tem 724,2 MB. O sistema ocupa cerca de 2 GB, mas é bom reservar espaço para os arquivos que serão criados e gravados.

APLICATIVOS PARA NAVEGAÇÃO, TRABALHO E LAZER

O Ubuntu 8.04 traz um pacote de programas para acessar a Internet e tarefas de trabalho e lazer. Entre os atualizados estão o browser Firefox Beta 4, o cliente de e-mail Evolution, o cliente de torrents Transmission e o gravador de CD e DVD Brasero, que tem recursos similares ao popular Nero. Também estão lá o OpenOffice (para textos, planilhas e apresentações) e o Gimp, para edição de imagens. Um dos aplicativos que chamam a atenção é o simpático PidGin, para mensagens instantâneas. Ele é compatível com todos os protocolos (como MSN, GoogleTalk, Yahoo, entre outros) e permite reunir todos os contatos de todas as redes num só lugar.

Fonte: O Dia

Especialistas acreditam que 8º Fórum Mundial de Educação mudará rumos do setor na região

Depois de três dias de troca de idéias e experiências, termina hoje a oitava edição do Fórum Mundial de Educação da Baixada Fluminense. Reunindo mais de 30 mil pessoas, representantes de 23 países, em mais de 200 eventos como debates, atividades culturais e educativas, o encontro chega ao fim sendo apontado como um marco para mudar o modelo de educação da Baixada.

Para o diretora de Relações Institucionais do Instituto Paulo Freire, Salete Valesan, uma das organizadoras do Fórum, as propostas discutidas durante esses três dias poderão ser observadas em breve.

“Na verdade elas já estão em prática. Reunir 13 municípios em busca de um ensino de qualidade é a prova de que, quando a educação é uma proposta prioritária, os resultados são rápidos e visíveis”, acredita.

As atividades reuniram alunos, mestres, pais e pesquisadores — todos com o objetivo construir um modelo realmente eficaz de ensino numa região onde, apesar da iniciativa, a educação ainda tem índices negativos.

Na pauta dos debates, a luta das mulheres por seus direitos, dos negros pelo fim do preconceito, dos professores por salários mais justos, entre outros. Nas tendas de atividades culturais, rodas de capoeira e grupos de dança animaram o público.

Um dos aspectos que mais atraiu o foco das atenções foi o projeto Bairro-Escola, que ajudou Nova Iguaçu a ser escolhida pelo conselho do Fórum para sediar o evento.

Segundo o prefeito Lindberg Farias, a prefeitura não tinha dinheiro para melhor a infra-estrutura das escolas e permitir a integração das atividades de sala de aula com atividades culturais. Foram firmadas, então, parcerias com clubes, igrejas e grupos comunitários, para que os alunos pudessem utilizar piscinas, quadras esportivas e espaços que estavam ociosos.

O projeto, segundo Salete Valesan, será estimulado nos outros 12 municípios da Baixada. “Agora é só esperar pelo resultados e as boas conseqüências que uma boa educação traz”, disse.

Para encerrar o Fórum, hoje haverá caminhada ecológica, com saídas às 9h e às 14h, da Avenida Amaral Peixoto, ao lado da Rodoviária de Nova Iguaçu.

Bons resultados em dois anos

Nos dois anos entre esta e a última edição do Fórum Mundial de Educação, uma das maiores conquistas do município de Nova Iguaçu no setor, de acordo com Salete Valesan, foi a criação de um plano municipal de educação. “Essa iniciativa é o resultado da integração da sociedade com o poder público. É uma relação fundamental, porque pais, professores e alunos são as melhores pessoas para apontar os pontos positivos e negativos de um modelo”, explica.

Sobre a oitava edição do Fórum, Salete, que também participou do evento de 2006, acredita que o primeiro resultado foi reunir caravanas de outros países e estados com o propósito de pensar em como é possível educar com qualidade. “É um ótimo começo. A Baixada agradece”.

Fonte: O Dia

Vem aí o bolsa-qualificação

Novo fundo vai financiar cursos grátis para estudantes e trabalhadores no seguro-desemprego


O Ministério da Educação criará o Fundo Nacional de Formação Técnica e Profissional, o Funtec, que vai coordenar os recursos do Sistema S (Senai, Senac, Senar, Senat e Sescoop e outras seis instituições). Projeto que será enviado em até 15 dias ao Congresso vai beneficiar 2 milhões de estudantes e profissionais que estejam usando o seguro-desemprego. Eles terão acesso a cursos de formação profissional. Em 2007, 6 milhões de trabalhadores desempregados receberam o seguro.

O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou que o Funtec vai investir R$ 12 bilhões, dos quais R$ 5 bilhões serão aplicados no pagamento de bolsas profissionalizantes para pessoas de baixa renda.

Os recursos vão para cursos técnicos de Nível Médio e para a formação inicial e continuada de trabalhadores, com um mínimo de 20% da carga horária do curso técnico de Nível Médio. As vagas são destinadas a alunos que estejam cursando ou que concluíram a educação básica em escolas pública e participantes do programa de educação para jovens e adultos. Interessados precisam comprovar o perfil para conseguir a gratuidade.

Os cursos não-gratuitos do Sistema S não serão computados para a distribuição dos recursos do Funtec. “O sistema vai poder continuar atendendo no regime não-gratuito ao público que pode pagar, mas a contribuição efetuada pela sociedade deve financiar o estudante sem condições de pagar uma matrícula”, explicou Haddad.

O ministro destacou que o objetivo é potencializar o que o sistema já oferece, reduzir custos do seguro-desemprego e incluir nova mão-de-obra no mercado: “Pretendemos focar o sistema nas camadas sociais que dependem dele e fomentar uma mudança de comportamento no que diz respeito à inclusão de camadas sociais menos favorecidas em um ensino de qualidade”, disse.

O ministro do Trabalho, Carlos Luppi, destacou que o projeto — que ainda passa por ajustes finais — também vai possibilitar a adoção de critérios de transparência na arrecadação de recursos. A arrecadação para o Sistema S é de 2,5% sobre a folha de salários das empresas. Hoje, 1,5% é para serviços sociais e 1% aos serviços de aprendizagem. O projeto de lei do Funtec inverte as porcentagens: 1% para os serviços sociais e 1,5% para os de aprendizagem.

Fonte: O Dia

Novos rumos da educação na Baixada

Fórum Mundial do setor será aberto hoje, em Nova Iguaçu, com caminhada pela Via Light

Começa hoje, em Nova Iguaçu, o Fórum Mundial de Educação, evento que pretende reunir cerca de 40 mil participantes até domingo. Com o tema “Educação Cidadã para uma Cidade Educadora”, o Fórum pretende discutir políticas educacionais em duas grandes conferências, ambas no Sesc de Nova Iguaçu. O ministro da Educação, Fernando Haddad, estará presente sábado, quando será realizado o encontro do Programa Universidade para Todos (ProUni).

Uma grande marcha, com início previsto para as 8h, na Via Light, próximo à Vila Olímpica de Nova Iguaçu, dará as boas vindas aos participantes — profissionais de educação, professores, estudantes e integrantes de movimentos sociais —, que virão de outros estados do Brasil, e de 22 países.

Essa é a oitava edição do Fórum Mundial de Educação, um dos braços do Fórum Social Mundial, e a quarta edição temática. Em 2006, o Fórum foi realizado em Nova Iguaçu e contou com a participação de 20 mil pessoas. À época, foi assinada uma carta de intenções com metas para este ano.

“O Fórum é um espaço democrático, onde qualquer pessoa, independente de classe social, idade, raça, religião ou partido, pode participar e expressar suas idéias para a melhoria da educação”, explica Salete Valesan, que integra o Comitê Internacional do Fórum Mundial da Educação.

Além do Sesc, também haverá eventos na estação Bairro-Escola, prédio que será inaugurado hoje pela Prefeitura de Nova Iguaçu no campus da Universidade Estácio de Sá, e no Espaço Cultural Sylvio Monteiro.

Os interessados em participar do Fórum podem se inscrever hoje, na Escola Estadual Milton Campos (Rua Tupinambá 271, Moquetá, Nova Iguaçu). A taxa de inscrição tem preços variados: R$ 15 (estudantes universitários e educadores populares), R$ 20 (professores da rede pública e particular) e R$ 50 (participantes). Estudantes das redes de Ensino Fundamntal e Médio estão isentos da taxa de inscrição. Outras informações podem ser obtidas no site www.forummundialeducacao.org.

Conferência com pedagogo indígena

O Fórum Mundial de Educação prevê dois grandes debates, um deles com a presença do índio kaiowa Tonico Benites, pedagogo e primeiro indígena brasileiro a ganhar bolsa de mestrado da Fundação Ford. As duas conferências acontecem no Sesc, hoje, às 14h, e sábado, às 9h.

Também serão realizadas atividades autogestionadas, como oficinas, palestras, atividades lúdicas, todas voltadas para questões da educação. Os temas envolverão escola e violência. O palco será a Universidade Estácio de Sá, em Nova Iguaçu.

A programação também prevê a apresentação de pôsteres, em forma de mural, que serão feitos por participantes ligados a alguma entidade educacional. Este ano haverá um encontro com os autores, que poderão ser entrevistados sobre seus trabalhos. A Prefeitura de Nova Iguaçu programou uma série de roteiros turísticos, todos gratuitos, que poderão ser feitos durante o Fórum, como a visita ao projeto educacional Bairro-Escola.

Fonte: O Dia

Futuro em pauta na Baixada

Profissionais e estudantes de 23 países se reúnem em Nova Iguaçu a partir de quinta-feira para a segunda edição do Fórum Mundial de Educação. O evento discutirá os novos rumos do setor


Pela segunda vez consecutiva, Nova Iguaçu vai sediar o Fórum Mundial de Educação, evento com previsão de reunir cerca de 40 mil pessoas de 23 países, entre os dias 27 e 30 de março. Com o tema ‘Educação Cidadã para uma Cidade Educadora’, o fórum pretende discutir políticas educacionais através de duas grandes conferências, ambas no Sesc de Nova Iguaçu, atividades autogestionadas e apresentação de pôsteres.

Uma grande marcha, com saída às 8h da Vila Olímpica de Nova Iguaçu, vai celebrar a abertura do fórum, na quinta-feira. A caminhada percorrerá toda a Via Light até a Estação Bairro-Escola, que está sendo construída pela Prefeitura de Nova Iguaçu. O local será uma das sedes do fórum. Os outros são o Espaço Cultural Sylvio Monteiro, o Sesc de Nova Iguaçu e o campus da Universidade Estácio de Sá.

“O Fórum Mundial de Educação será um desdobramento do anterior, realizado em 2006. Só que a abrangência é maior, já que envolvemos na organização as secretarias de Educação dos 13 municípios da Baixada, a Secretaria Estadual de Educação e o Ministério da Educação (MEC)”, explica Sílvio Dias, coordenador do Comitê de Mobilização e Organização do Fórum Mundial.

Os interessados em participar podem se inscrever pela Internet, através do site forummundialeducacao.org. O prazo termina hoje. Após a data, só através de credenciamento, que começa dia 26, às 9h, na Escola Estadual Milton Campos (Rua Tupinambá 271, Moquetá, Nova Iguaçu). A taxa de inscrição varia de R$ 20 a R$ 50.

TEMAS

Foram definidos três eixos temáticos: educação, cultura e diversidade; ética e cidadania em tempos de exclusão; e estado e sociedade na construção de políticas públicas. “O fórum é um espaço democrático onde qualquer pessoa, independentemente de classe social, idade, raça, religião ou partido pode participar e expressar suas idéias para a melhoria da Educação”, explica Salete Valesan, membro do Comitê Internacional do Fórum Mundial de Educação.

O Fórum também abrirá espaço para a cultura, com apresentação de esquetes teatrais, mostra de filmes e exposições de fotografias. Na marcha de abertura, o grupo de afoxé Maxambomba, de Nova Iguaçu, será uma das atrações, além do Circo Baixada, de Queimados, que fará números circenses, e grupos indígenas.

Área de tragédia reestruturada

Uma visita a um dos locais da Chacina da Baixada, que vitimou 29 pessoas em 31 de março de 2005, pode parecer estranho. Mas é o que consta do roteiro turístico, organizado pela Secretaria de Cultura de Nova Iguaçu, como atividade do Fórum Mundial de Educação.

No dia 29, às 18h, participantes do Fórum poderão conhecer o bairro da Cerâmica, em Nova Iguaçu. Segundo Miliana Santos, coordenadora cultural do Fórum, o objetivo é mostrar aos visitantes o que mudou na realidade do bairro desde que aconteceu a tragédia.

Também constam do roteiro turístico visitas às ruínas da ‘Velha Iguassú’, caminhada ecológica em Tinguá e visitas a bares e casas de shows de Nova Iguaçu. Todos os passeios são incluídos na inscrição e terão acompanhamento de representantes da prefeitura.

O fórum também abrirá espaço para uma feira solidária, onde artesãos e pequenos produtores da região poderão expor e vender seus produtos. A feirinha vai funcionar durante os dias de realização do evento, em frente ao Sesc de Nova Iguaçu.

Esta será a terceira edição com o tema ‘Educação Cidadã para uma Cidade Educadora’. A primeira foi realizada em São Paulo, em 2004, com a participação de cerca de 100 mil pessoas. O Fórum Mundial da Educação, que tem como uma das bandeiras a defesa da educação pública de qualidade, é um dos braços do Fórum Social Mundial, realizado em 2001, em Porto Alegre (RS), e organizado por movimentos e entidades não governamentais para encontrar alternativas para as questões sociais.

PROJETO ATENDE 30 MIL CRIANÇAS

Apresentado como modelo de proposta bem-sucedida no Fórum de Educação realizado no ano passado, em São Paulo, o projeto Bairro-Escola, da Prefeitura de Nova Iguaçu, atinge hoje 35% dos colégios do município, com cerca de 30 mil alunos atendidos.

Criado em 2006, o programa tornou-se referência para o Ministério da Educação e inspirou projetos em cidades como Campinas, Sorocaba, ambas em São Paulo, e Belo Horizonte (MG).

As oficinas do Bairro-Escola oferecem aulas de reforço escolar, cinema, computação, teatro, dança, música e atividades esportivas. Além disso, os alunos recebem cinco refeições por dia. O objetivo da prefeitura é levar o programa às 102 escolas do município até o fim do ano.

Na Escola Municipal Venina Corrêa Torres, no bairro Califórnia, em Nova Iguaçu, 50 alunos farão parte da Marcha de Abertura do Fórum. Na escola, crianças do Ensino Fundamental têm aulas de reforço em programa de computador que usa cones com letras para facilitar a leitura.

Fonte: O Dia

Comissão da Câmara aprova piso nacional de R$ 950 para professores

A Comissão de Finanças e Tributação aprovou hoje projeto de lei que concede piso salarial nacional de R$ 950 para professores dos níveis fundamental e médio da pública nos três níveis (federal, estadual e municipal), a ser adotado gradativamente até janeiro de 2010.

O novo piso consta de substitutivo aos projetos de lei 7431/06, do Senado, e 619/07, do Poder Executivo. O primeiro estabelece piso de R$ 800 para profissionais que tenham nível médio e de R$ 1,1 mil para os habilitados em nível superior. Já o projeto do Executivo estabelece um salário mínimo para professores de R$ 850.

Os projetos ainda serão analisados pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania, mas o relator, deputado Manoel Junior (PSB-PB), afirmou que há acordo para que prevaleça o piso de R$ 950. Como a Comissão de Finanças e Tributação analisa a adequação financeira e orçamentária das propostas, o relator também apresentou parecer favorável às duas propostas originais.

A votação foi acompanhada por professores de vários estados. As propostas tramitam em caráter conclusivo e, depois de serem analisadas pela CCJ, serão encaminhadas ao Senado, pelo fato de um dos projetos ser daquela Casa e ter sido alterado pela Câmara.

Jornada

A Comissão de Educação e Cultura já havia aprovado o mesmo substitutivo. O texto prevê a remuneração mínima de R$ 950 para professores públicos do nível básico (fundamental e médio) com jornada mínima de 40 horas semanais. Dessa carga horária, pelo menos 1/3 pode ser cumprido fora da sala de aula, em atividade de planejamento.

Manoel Junior argumentou que já há estados com piso similar ao proposto no substitutivo e, no caso dos municípios, haverá condições para se ajustarem ao piso previsto. O relator recomenda, no entanto, a rejeição de emenda aprovada pela Comissão de Trabalho que estende o piso salarial aos aposentados e pensionistas do magistério.

Fonte: O Dia

Lula: 'Estamos fazendo uma pequena revolução na educação universitária'

Em seu programa de rádio, presidente comentou a adesão de universidades ao Reuni.
Objetivo do programa é ampliar o acesso e a permanência na educação superior

Na semana passada, 53 reitores de universidades federais estiveram em Brasília para aderir ao Reuni , o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais. Para o presidente Luiz Inácio Lula da Silva, esta é uma oportunidade de ampliar o acesso à educação superior.

“O importante nisso é que nós vamos, a partir deste ano, colocar aproximadamente 100 mil novos alunos nas universidades federais, seja nos cursos noturnos ou pelo fato de aumentar o número de alunos por professores de 12 para 18. Então, nós estamos fazendo uma pequena revolução na educação universitária no Brasil”, disse Lula.

Implantado em abril de 2007, o objetivo do programa, segundo o decreto que o instituiu, é ampliar o acesso e a permanência na educação superior com melhor aproveitamento da estrutura física e dos recursos humanos existentes nas universidades federais.

Além de aumentar a relação professor/aluno, a meta é elevar para 90% a taxa de aprovação dos estudantes ao final de cinco anos. O Ministério da Educação (MEC) pretende investir cerca de R$ 2 bilhões no Reuni até 2010.

Estão nas diretrizes do programa a redução das taxas de abandono da faculdade, a ocupação de vagas ociosas e o aumento de vagas, principalmente no período noturno.

As universidades que aderirem terão de reformar seu currículo, para que ele ofereça maior chance de mobilidade aos estudantes. No entanto, os mais críticos afirmam que a proposta pode levar ao sucateamento da universidade e temem a perda de qualidade dos cursos e da produção científica.

O presidente também ressaltou a importância do Prouni - Programa Universidade para Todos - que deve formar cerca de 60 mil alunos este ano. “Isso nos dá uma dimensão extraordinária do que foi o alcance de jovens da periferia chegando à universidade”, disse.

Ensino profissionalizante

Lula também reforçou a criação de 214 escolas técnicas até 2008. “Em 93 anos, foram criadas no Brasil 140 escolas técnicas. Até 2008, nós iremos criar mais 214”, ressaltou. Segundo o presidente, com o investimento, o número de alunos saltará de 160 mil para 500 mil até 2010.

Fonte: G1

Quanto custa educar direito?

Um novo estudo diz que o Brasil tem de investir mais 1% do PIB para ter boas escolas

No início do ano, dados do Sistema Nacional de Avaliação (Saeb) revelaram que os estudantes brasileiros em todas as séries tiveram o pior desempenho nos últimos dez anos. Em Matemática, os alunos de 4ª série tiraram nota 182 numa escala de 0 a 500. Isso significa dificuldades nas operações de somar, subtrair, dividir e multiplicar. Em Português, os alunos da 8ª série tiveram média de 232 pontos. O mínimo aceitável seria 300. São resultados alarmantes num mundo de competição globalizada, onde o domínio de conhecimento e a oferta de trabalhadores capacitados determinam o sucesso - ou o fracasso - das nações. Como mudar isso?

O levantamento mais abrangente do que seria preciso para a educação brasileira ter um mínimo de qualidade será apresentado na semana que vem. O estudo, chamado Custo Aluno Qualidade Inicial (Caqi), foi feito pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, um grupo que reúne 200 das principais entidades e fundações ligadas à educação. A campanha hoje faz um dos maiores movimentos pelo ensino público do Brasil. O Caqi será lançado na quarta-feira 25, na Semana de Ação Mundial pela Educação, evento que discute os rumos do ensino público em cem países da Europa, Ásia, África e América. No Brasil, mais de 20 ONGs e associações e pelo menos 500 escolas públicas vão discutir o documento. Na mesma semana, a campanha deve levar o estudo à Câmara dos Deputados e ao Ministério da Educação. "Queremos que ele seja levado em conta para aumentar o repasse do governo federal para as escolas e mudar os fatores de distribuição do dinheiro", afirma Daniel Cara, coordenador da campanha.

Segundo o estudo, o Brasil precisaria gastar um total de R$ 93 bilhões na educação básica, da creche ao ensino médio. É o equivalente a 4,3% do PIB. Hoje, o país gasta R$ 72 bilhões, ou 3,3% do PIB. O estudo chega em um momento oportuno. Nas próximas semanas, o ministro da Educação, Fernando Haddad, deve anunciar um pacote de incentivos para a área, o Plano de Desenvolvimento da Educação. Ele incluiria auxílio financeiro e orientação para resgatar os municípios de pior desempenho do país. Mas é apenas uma medida de emergência.

O plano proposto pela campanha tem outra ambição. A premissa do estudo é inverter a lógica de como se calcula o orçamento para a educação. Hoje, o governo federal faz o cálculo a partir do montante disponível para a área. Esse dinheiro vem dos Estados e municípios, que repassam um porcentual fixo de sua arrecadação. A partir daí, o governo divide o que foi arrecadado pelo número de alunos matriculados. O resultado é o investimento mínimo que cada Estado ou município deve fazer por aluno. O Caqi faz uma conta inversa. Ele parte da necessidade dos alunos para calcular o mínimo que precisa ser investido. A creche é um exemplo de como essas contas dão resultados díspares. Enquanto o mínimo estabelecido pelo governo neste ano é de R$ 757 por criança, o Caqi calcula que seria preciso investir R$ 4.139. "Para algumas unidades, o dinheiro só dá para a comida", afirma o pedagogo Vital Didonet, ex-presidente da Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar.

Durante três anos, uma equipe de pesquisadores fez levantamentos nas escolas e calculou o que seria necessário para oferecer uma escola de qualidade para 56 milhões de estudantes no país. Avaliou, para cada faixa etária, investimentos em reforma de escolas, compra de material, formação de professores e plano de salários. Calculou, por exemplo, quantas salas de aula cada unidade escolar deve ter, estabeleceu a lotação máxima de cada uma delas por ciclo e calculou a verba de manutenção. No repasse para alunos de 1ª à 4ª série de uma escola-modelo, os pesquisadores estimam que seria preciso gastar R$ 40 mil por ano em projetos pedagógicos. O suficiente para o professor de Biologia montar e manter uma horta, o de Física comprar um telescópio e o de História levar os alunos para conhecer os museus da cidade. "Essa não é a escola ideal, é a estrutura mínima", diz o educador José Marcelino de Rezende Pinto, especialista em financiamento da educação pela Universidade Stanford e um dos autores do Caqi.

O investimento adicional em educação previsto pelo Caqi não é desprezível. A diferença, de R$ 21 bilhões, é equivalente ao que o governo investe no ensino superior. Também equivale ao superávit primário economizado nos dois primeiros meses do ano para pagar a dívida pública. "É caro, mas não investir também tem preço alto", afirma o educador Romualdo Portela, da Universidade de São Paulo. Ele diz que a educação só vai melhorar de qualidade quando os governos resolverem tirar de outras áreas. Na década de 60, a Coréia do Sul tinha um cenário parecido com o do Brasil, com problemas de alfabetização, baixa taxa de conclusão do ensino médio e pouco acesso ao ensino superior. "Eles só deram a virada quando resolveram enxugar recursos de diversas áreas para, durante duas décadas, investir 10% do PIB na educação", diz.

É uma questão de prioridade. "O Brasil está acordando para o déficit da educação básica", diz Célio Cunha, da Unesco, organização da ONU para Educação e Cultura. "Ela ainda não é uma prioridade, mas, à medida que o país - não só o governo, mas a sociedade civil - começa a reconhecer a importância da educação básica, há esperança de que o tratamento dado à educação comece a mudar."

Fonte: Revista Época

500 Vagas de Cursos Grátis Em Saracuruna

Rio - Informática, técnicas de estocagem e telemarketing são alguns dos cursos que estão com inscrições abertas no Centro Vocacional Tecnológico (CVT) Saracuruna. São 500 vagas distribuídas em seis cursos gratuitos que têm duração média de cinco meses cada.

Quem tem mais de 17 anos pode tentar as oportunidades de informática I que tem 200 vagas e exige também a 5ª. série completa; as 100 do curso de operador de telemarketing ou as 100 de auxiliar de escritório que necessitam a comprovação da conclusão da 7ª série do ensino fundamental.

Para os maiores de 18 anos as oportunidades são nos cursos de: técnicas de estocagem e armazenamento, 20 vagas (ensino médio completo), operador de máquinas de processamento de termoplástico, 60 vagas (2º ano do ensino médio concluído) e, administração e gestão de micro e pequenos empreendimentos, 20 vagas (ensino fundamental completo).

As inscrições acontecem até o dia 18 de março, de segunda a sábado, das 8h às 20h, aos sábados até as 17h, no CVT que fica na rua Padre Marinho, 21, em Saracuruna, Duque de Caxias, mediante a apresentação de documento de identidade. Todos os interessados serão inscritos e, no dia 19 de março será realizado o sorteio para distribuição das vagas. A matrícula dos sorteados acontece entre os dias 24 e 27 de março e, as aulas começam em 7 de abril. Mais informações pelo telefone 3656-5912.

O CVT é uma unidade da Fundação de Apoio a Escola Técnica (Faetec) que tem o objetivo de oferecer certificação e qualificação profissional focados na vocação da região. Em Saracuruna, foi identificada a área de polímeros, responsável pela transformação de plásticos e borrachas e os cursos vão capacitar profissionais para atender às necessidades de dezenas de fábricas de transformação plástica que se instalaram ou vão se instalar no estado, em função do Pólo Gás-Químico de Duque de Caxias.

Mais turmas de Ensino Médio durante o dia

Estado quer comprar 200 prédios para abrigar escolas que dividem imóveis com Município hoje. Mestres começaram a receber laptops

Para acabar com a carência de vagas para o Ensino Médio no período diurno, o governador Sérgio Cabral afirmou que pretende adquirir novas escolas. A novidade foi anunciada durante a entrega dos primeiros laptops que o estado distribuirá para 31 mil professores.

De acordo com estimativa da secretária estadual de Educação, Tereza Porto, será necessária a aquisição de 200 prédios. Segundo o Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (Sepe), na capital cerca de 90% dessas unidades só têm vagas para o turno da noite. Já a secretaria afirma que 57,8% das de Ensino Médio da Região Metropolitana funcionam somente à noite.

“Não se inaugura uma escola de Ensino Médio há 15 anos. A carência é bárbara. Vamos partir com a Secretaria de Governo para comprar prédios e rapidamente abrir essas escolas”, afirmou Cabral, ontem, durante a distribuição de 46 laptops. Os equipamentos foram comprados para mestres da 6ª série ao 3º ano no Ciep Nação Mangueirense — Governador Leonel de Moura Brizola, na Mangueira. Na Escola Adelina Castro, em Caxias, mais 16 foram distribuídos.

Cabral garantiu que há recursos para abrir novas unidades sem deixar de resolver os problemas da rede: “Vinte e cinco por cento do orçamento do estado dá para, paulatinamente, melhorar o salário dos professores, ir melhorando os colégios, abrindo novas escolas”.

Tereza Porto informou que atualmente estado e município dividem 286 prédios. A prefeitura usa os edifícios de dia e, à noite, é a vez dos alunos da rede estadual. “Precisamos identificar em que áreas existe uma demanda de alunos e quais são os prédios disponíveis nessas regiões”, explicou ela.

A secretária anunciou que serão comprados mais 18 mil laptops com acesso grátis e irrestrito à Internet para professores da 1ª a 5ª série e diretores de escolas na segunda fase do projeto Conexão Professor. Os primeiros 30.866 notebooks custaram R$ 70 milhões.

Ontem, muitos professores do Ciep estavam animados com o novo instrumento de trabalho, mas outros reclamavam dos baixos vencimentos. “Tinham primeiro que melhorar os salários”, disse uma educadora, sem se identificar. Em seu discurso, a secretária afirmou saber que precisa melhorá-los: “Nós temos a consciência plena de que a melhoria do salário é fundamental”.

CABRAL: ESTIMATIVA DE SINDICATO É ‘TERRORISMO’

O governador Sérgio Cabral chamou de terrorismo os números divulgados pelo Sindicato dos Profissionais de Educação (Sepe), mostrando carência de 26 mil professores na rede, que resultaria em 100 mil alunos sem aulas. “Isso é terrorismo. É evidente que não existe isso. Estão entrando agora quase sete mil professores e vão entrar mais. Evidente que, se você procurar, encontrará ainda escola com carência de professores”, disse, criticando a estimativa do Sepe de 40 mil estudantes sem professores em São Gonçalo. Segundo o Sepe, os outros 60 mil alunos carentes de mestres estão na Baixada. Cabral enfatizou a proposta de municipalizar escolas do Ensino Fundamental, principalmente em S. Gonçalo.

Os quase 4 mil professores Docente I — do 6º ao 9º ano dos ensinos Fundamental e Médio — começaram a tomar posse ontem. Alguns se desapontaram ao saber que lecionarão em unidades distantes, como a professora de Educação Artística Myriam Athayde, 29, que terá dará aulas em 3 bairros: Engenho Novo, Thomás Coelho e Maria da Graça. Moradora do Grajaú, ela está preocupada. Para o Sepe, esse é um dos problemas que agravam o déficit de profissionais.

Fonte: O DIA

Professores terão acesso irrestrito à internet

Os professores do estado do Rio de Janeiro vão ter em mãos o maior acervo de conhecimento disponível no mundo. A partir da próxima semana, 30.866 profissionais de toda a rede estadual – da 6º série ao 3º ano do Ensino Médio -terão acesso gratuito, ilimitado e irrestrito à Internet, não só em sala de aula, mas também em casa ou em qualquer local do estado. Numa ação inédita no país, o governo do Rio distribuirá laptops aos professores, todos equipados com placa de acesso à web embutida. Mais do que um simples programa de inclusão digital, o estado oferecerá aos docentes uma ferramenta de ensino capaz de enriquecer o conteúdo didático, aproximando-os dos alunos e trazendo para as salas de aula uma visão de mundo atualizada.

"Com os 31 mil computadores, ganham os professores, com o livre trânsito do conhecimento, e os alunos, que passam a contar com mestres antenados com o mundo da tecnologia da informação", comentou o governador Sérgio Cabral, que inicia a entrega dos laptops na próxima segunda-feira (25/02), às 11h, no CIEP da Mangueira.

Tão importante quanto o equipamento é o bom uso dele para que de fato o computador se transforme numa ferramenta de melhoria do ensino.

"Estudos em todo o mundo já mostram que o acesso ao computador em si não melhora o nível da educação. Nossa preocupação constante será apoiar o professor para que ele tire o melhor proveito dessa janela que vai se abrir para ele, mostrar caminhos que possam efetivamente ajudá-lo no seu ofício de ensinar, que é um desafio cada vez mais complexo", explicou Tereza Porto, secretária de Educação.

Cada professor ganhará um CD de ensino a distância composto de quatro módulos. No primeiro – Introdução à Informática – os professores entrarão em contato com os conceitos de inclusão digital e de como a tecnologia pode transformar o aprendizado dentro e fora da sala de aula. Na segunda etapa, programas como Excel, Word e Power Point serão apresentados de forma a melhorar a apresentação das aulas.

No 3º módulo – Viajando pela Web – os docentes terão informações sobre a rede mundial de computadores e aprenderão a fazer pesquisas em sites educativos e buscar informações em ferramentas como o Google, Wikipedia, Blogs etc. Por último, um módulo totalmente dedicado à criação da dinâmica de aula a partir dessas novas tecnologias.

A entrega dos laptops para os docentes da rede estadual é resultado de uma ação conjunta das secretárias de Educação, Casa Civil e Proderj (Centro de Tecnologia da Informação e Comunicação do Estado do Rio de Janeiro) sob a coordenação da secretaria de Governo. Os professores receberão os computadores em regime de comodato por tempo indeterminado. Eles poderão esclarecer dúvidas através de um suporte técnico disponível via call center, de segunda a sexta-feira, das 9h às 18h, ou via e-mail. O suporte funcionará nos primeiros três meses após o início da distribuição dos equipamentos.

Ficha Técnica

Quando: segunda-feira, dia 25 de fevereiro, às 11h no CIEP da Mangueira (Rua Visconde de Niterói 1376 – Mangueira)

Quem recebe: 30.866 professores de toda a rede estadual de ensino (capital e interior) da 6º série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio que estejam em regime de regência, ou seja, dando aula.

Investimento do governo: R$70 milhões

Escolas beneficiadas: 1.430

Alunos beneficiados: aproximadamente 1 milhão e 200 mil

Custo unitário por computador: R$ 1.903,00

Configuração básica do laptop: Pentium 4, 512 MB de memória RAM, 80GB, conexão Wi-Fi, monitor de 14’’, acesso irrestrito e gratuito à Internet via celular, leitor de CD/DVD.

Manutenção e garantia: Investiplan, empresa fornecedora dos equipamentos escolhida via sistema de pregão eletrônico, dá garantia de 1 ano ao laptop, além de fornecer manutenção em todo o estado.

Provedor de acesso à internet: Oi


Fonte: Proderj

Pré-Vestibular Social

A Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, órgão vinculado à Secretaria de Ciência e Tecnologia, oferece 12.100 oportunidades para aqueles não têm condições de pagar um curso particular preparatório para o vestibular. As inscrições e o curso são gratuitos e oferecidos em 42 pólos em todo o estado do Rio.

Voltado para a população de baixa renda, o Pré-Vestibular Social atende os municípios de Angra dos Reis, Barra do Piraí, Bom Jesus do Itabapoana, Campos dos Goytacazes, Cantagalo, Duque de Caxias, Itaocara, Itaperuna, Macaé, Magé, Mesquita, Miguel Pereira, Natividade, Niterói, Nova Friburgo, Nova Iguaçu, Paracambi, Petrópolis, Piraí, Resende, Rio Bonito, Rio das Flores, Rio de Janeiro (Bangu, Campo Grande, Jacarepaguá, Penha e Santa Cruz), Santa Maria Madalena, São Fidélis, São Francisco de Itabapoana, São Gonçalo, São João de Meriti, São Pedro d' Aldeia, Saquarema, Três Rios e Volta Redonda.

Com aulas aos sábados, de 8h às 17h ou 9h às 18h, disciplinas de Língua Portuguesa, Redação, Matemática, Física, Química, Biologia, Geografia e História, a intenção é dar oportunidade a quem não pode pagar curso pré-vestibular, democratizando o acesso ao ensino superior de qualidade em todas as regiões do estado. O processo seletivo é feito a partir da análise da situação socioeconômica.

Poderão se inscrever gratuitamente aqueles que completaram ou estejam cursando a última série do Ensino Médio Regular ou equivalente. As inscrições para o Pré-Vestibular Social poderão ser feitas de 12 de fevereiro a 23 de fevereiro nos pólos e postos regionais, de terça a sexta, das 14h às 19h e aos sábados das 9h às 17h. Vale lembrar que o curso do Pré-Vestibular Social tem duração de 9 meses e as aulas começarão no dia 15 de março.

Mais informações pelo telefone 0800.282 0636.

Curso Básico e Avançado de Informática

As inscrições para o Curso Básico de Informática Voltado ao Mercado de Trabalho, que já formou mais de 15 mil alunos nos Centros de Inclusão Digital (CID) estão abertas. O curso é totalmente gratuito e a inscrição é feita sem nenhuma burocracia em qualquer CID, basta ter mais de 13 anos.

As aulas são ministradas de segunda à sexta-feira no horário das 8h às 9h e das 19h às 20h. O Certificado é garantido pela Feuduc, instituição responsável pela coordenação pedagógica do curso e pelo treinamento dos multiplicadores.

O curso é oferecido em dois Módulos. No Módulo Básico 1, com 18 horas aulas, aborda o Sistema Operacional Linux (Kurumim 7.), o editor de texto Writter (da BR Office) e navegação na internet (Mozzila Firefox) e ferramentas de pesquisa.

Já o Módulo Básico 2, ensina o manuseio da planilha Calc e o programa de apresentações em slides Impress. Podem se inscrever no Módulo Básico 2, aqueles que já cursaram o Módulo Básico 1.

Internet Wi-Fi chega na Baixada

O governador Sergio Cabral, o secretário de Ciência e Tecnologia, Alexandre Cardoso e o prefeito Washington Reis lançam na segunda-feira (28/02), às 10h, no Teatro Raul Cortez, na Praça do Pacificador, no Centro, o projeto Baixada Digital, de internet banda larga sem fio e gratuita, conhecida como wi-fi. A partir da implantação do projeto moradores da cidade e quem passar pelos pontos com computadores poderão navegar de graça. Serão Investidos R$ 4 milhões em todos os municípios da Baixada Fluminense. No dia do lançamento estarão funcionando no local 10 computadores mostrando o conteúdo dos cursos de educação a distância do Cederj, assuntos de saúde e como funciona o sistema.

Para saber mais

MEC investirá R$ 180 milhões para reestruturar UFRJ

O MEC vai investir R$ 180 milhões nos próximos quatro anos para reestruturar a UFRJ.
A primeira medida a sair do papel será a construção este ano de um campus em Xerém, onde serão oferecidos cursos de Metrologia e Nanotecnologia.

O vestibular de lá está marcado para junho.

Além disso, a UFRJ vai criar 15 novos cursos de graduação, como História da Arte, Gastronomia, Saúde Coletiva e Gestão Pública e Desenvolvimento.

Os planos prevêem ainda a contratação de 700 novos docentes e 1.600 técnicos administrativos.

Já fazia tempo que a velha Universidade do Brasil não recebia um carinho assim do governo.

Faculdade Federal em Caxias

O André dos Santos, teve uma idéia de trazer uma Faculdade Federal para Caxias. Assim como ele e todos os moradores da localidade estão ajudando a realizar esse sonho, estamos enviando emails todos os dias, para o Estado. Se todos enviarem email todos os dias conseguiremos, já obtivemos resposta do Presidente Lula.

Abaixo segue o texto enviado.

Gostaria de propor que seja construída uma faculdade Federal ou Estadual em Saracuruna, deixando assim de ser um bairro dormitório para se tornar um bairro Universitário e por conseqüência trazendo progresso para o bairro.

Isso poderá ser uma Revolução para a Educação local que já conta com uma Escola Técnica. E o local onde melhor ficaria instalada a Universidade, seria onde se encontra atualmente o Social Clube Rosário. Pois a maioria dos moradores que aqui residem, acha que o Clube já não traz muitos benefícios de lazer e o Clube está com várias dívidas, assim a população local prefere transformar esse"Clube" em uma Universidade.